房金娟

摘要：足球运动是校园最普及的运动项目之一，它以群体的方式进行，能够有效地培养学生勇敢、顽强、果断、机警等意志品质和团队意识。如果运用得当，那么足球教学就具有独特的德育功能。本文从足球活动中所蕴涵的德育功能入手，结合足球教学与德育教育的关系，阐述了在足球活动中对学生进行思想品德教育的可行性，也为体育开展德育教育提供了一些科学依据。

关键词：小学；体育；足球运动；德育教育

1 足球活动具有德育功能

1.1学会合作，培养团队意识

足球作为集体项目的杰出代表，在增进交流和友谊的同时，更能有效地培养团结协作的集体主义精神等良好的体育道德，可以有效地帮助参与者正确理解和处理好个人与集体、竞争与合作的关系等。

足球运动是一个集体项目，它需要团队的协作、集体的努力拼搏才能获取比赛的胜利，在一个团队中队员需要与人沟通交流，要学会去和比自己能力强的人相处，也要学会去和比自己能力弱的人相处，对于球员们来说，在他们将来面对社会的时候，同样也是这个道理。

1.2.促进个性的发展和完善，提高意志品质

通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性、自信心、情緒控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展，还可以培养他们文明自律、遵纪守法、尊重他人等良好道德品质和集体主义精神。

足球运动是一项十分有利于学生身心健康的活动。例如，在学生比赛中要求体力和智力的投入较大，而且得分和失分的偶然性很大，造成输赢的不稳定性很大，这就要求参与者要有“胜不骄，败不馁”的心态，正确看待胜败，通过努力、再努力去克服重重困难，获得最后的胜利。……