景慧时 张建华

摘要：随着信息技术在教育中的不断应用，多媒体设备已经成为教学中的必要手段，在小学语文识字教学过程中，多媒体的应用在对学生语文教学上发挥巨大作用，为了实现教育适应现代化发展，必须学会运用现代化技术对学生进行引导，因此，本文将对多媒体在小学语文识字教学中的运用进行讨论，并提出多媒体在小学语文识字教学中运用的有效策略，从而推进语文教育的有效发展。

关键词：多媒体；小学语文；识字教学；运用

前言：

语文识字教学本是枯燥无趣的，对于小学生来讲没有灵活的教学手段很难激发学生对识字教学的兴趣，这对小学生未来语文的学习有着很大的影响。随着信息技术在教育中的不断应用，通过运用多媒体对小学生进行语文识字教学，为语文的课堂带来不一样的教学手段，为学生的课堂带来活跃的氛围，激发小学生对知识的热情，从而更好地提高学生识字教学的质量，为以后的学习做好铺垫。

一.多媒体在小学语文识字教学中的有效作用

1.提高小學生对语文学习的积极性

在小学语文教学过程中，教师主要以课本为主要教学工具，运用黑板进行授课，在这种传统的教学模式中，严重影响了学生对学习的兴趣，从而降低了语文识字课堂的教学效果[1]。随着多媒体在教学中的不断融入，现代化的信息技术手段创新了传统的黑板教学模式，通过多媒体的有效应用，激发学生对学习的积极性，提高学生自主学习兴趣，从而改变学生被动学习的状态，促进学生语文能力的提升。……