摘要：小学音乐教师想要完成音乐教育的任务，需重视音乐欣赏这一环节，因音乐欣赏是小学音乐教育的一个重要组成部分。音乐欣赏不仅可以丰富小学生的情感世界，也可培养学生学习音乐的兴趣，更可开阔小学生的眼界，提高小学生的理解能力与感受能力，使其更好的理解和感知音乐。同时，音乐欣赏在提升学生气质、开发学生智力等方面也起到了非常重要的作用。由此可见，音乐欣赏能力的培养对学生的重要性。但是，近年来，由于我国大部分小学音乐教师在课堂授课时，通常较为重视培养学生的歌唱能力，而忽略了对小学生音乐欣赏能力的培养。导致学生在音乐课堂学习音乐时缺乏音乐欣赏能力，无法感受音乐的美感。因此，如何培养学生音乐欣赏能力，使学生感受音樂的美感，是每位音乐教师需思考的问题。

关键词：音乐课堂；欣赏能力；培养

一、培养学生聆听音乐的习惯

培养学生聆听音乐的习惯，有助于提高学生音乐欣赏能力，因音乐欣赏能力的培养关键在于聆听。音乐教师在课堂授课时，需培养学生的聆听习惯，让学生通过聆听去感受和体验音乐中每段旋律所蕴含的美感与情绪，使其更好的去理解、认识、感知音乐作品的内涵，提高学生欣赏音乐的水平。并且，学生也可通过聆听的方式来领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。同时，音乐也是听觉的艺术，需要学生认真聆听，用心感受。但是，由于小学生具有自制力差、好动、注意力不集中、年龄小等特点，导致教师在课堂中培养学生聆听习惯的效果并不理想（培养学生聆听习惯时，需要学生在课堂中长时间集中注意力）。……