郑守琴

摘要：在我国新的教育体制改革下，小学数学课堂教学模式得到根本性的改进与提升，把生活化教学融入到小学数学教学当中，不但可以让小学生产生浓厚的学习兴趣，而且还能够使问题变得更加的形象和具体，从中感受到数学的价值，从而得到思维能力的不断提升和加强。

关键词：小学；数学；生活化教学；途径；策略

引言：

数学来源于生活，就要服务于生活，所以在小学数学课堂教学中融入生活化的教学方式，不但能够让小学生将理论知识与生活实践进行紧密的结合，而且还能够让他们通过各种生活情境的创设来加深数学概念的理解和认识，进一步提高大家的学习积极性和主动性，使小学数学课堂教学收到更好的效果。

一、生活化教学模式在小学数学中融入的意义

1、能够激发起小学生学习的积极性和主动性

小学阶段的孩子们正处于好奇心强而理解能力差的矛盾时期，他们对于数学教材中所讲解的一些概念性东西不能够理解，久而久之，就会使大家对这些枯燥而无味的数学知识产生厌烦心理，而生活化教学模式的合理融入，不但能够使数学知识变得更加形象而生动，而且还能够通过真实案例的分析，使复杂的问题变得更加简单，让小学生从中找到学习的乐趣，从而产生学习的积极性和主动性。比如说在三年级上册第七章学习《周长》的时候，教师除了要进行课堂上必要的理论讲解之外，最重……