伍早元

摘要：随着社会不断的进步和发展，社会对人才的要求也有所不同，所以，需要对我国的教育进行全面的深化改革，特别是教学的方式和内容，以此来适应不断发展的社会。目前，小学阶段的语文教学课程十分重要，而一种新型的合作学习方式在很多的小学课堂中应用广泛，对小学语文的教学具有积极的作用，可以营造一个活跃的课堂氛围，提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果，因此，本文针对合作学习在小学语文教学中的应用进行研究。

关键词：合作学习；小学语文教学；应用探究

在素质教育不断地深化改革中，合作学习的方式在小学语文的教学中应用广泛，对合作学习模式进行合理的利用可以培养学生的团队合作精神，增进教师与学生之间的交流，为以后的学习奠定良好的基础，但是，合作模式是一种比较新型的教学模式，有的教师对该模式的认识不够，在课堂上还不能运用自如，需要改进。

一、小学语文教学合作学习的模式

（一）对全班学生进行分组

合作学习的第一步是要先分好组，合理的分组是基本的前提，可以直接影响到后期的学习效率，因此，在分组的时候教师应该把学生做为主体，根据课程内容的需要和课程的目标进行合理的分组，充分考虑学生的能力倾向、性格等，不能把能力强的都放在一组，需合理地选择分组的方法，划分好学习小组。

（二）小学语文教学的合作学习

小学语文的学习离不开教师与学生之间的相互交流与合作，那么怎样才能开展好合作学习的教学活动呢？……