刘英

摘要：小学语文作文教学在小学教育中是非常重要的一部分。作文教学的基础是读字、识字、组织语言、发挥想象。所以基础打好，作文教学对小学生来说也是很容易的教学内容了。小学生想象力丰富，喜欢观察生活，开发好学生的这块天生条件，合理地运用到作文教学中，进而提高学生的习作水平。

关键词：小学语文；作文教学；选择材料；广泛阅读；感悟生活；激发兴趣

众所周知，作文是一种创造性的活动，它不仅能反映一个学生的语言运用能力，更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学修养。而作文水平的高低是衡量学生综合素养的一个重要方面。因此，教师要丰富作文教学途径，扩大学生视野，拓宽学生的写作空间，进而提高学生的写作水平。作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素养和思想道德的形成和提高。然而近几年来，作文教学却出现了许多值得深思的问题：教师只重视命题，忽视对作文内容的把握，使学生缺乏素材的选择能力，所写的内容也过于宽泛。其次，教师的作文指导针对性不强，指导过程未能循序渐进，无助于学生观察、描述能力的培养，也会造成学生练习写作缺乏成就感，形成对抗、应付、依赖等不良心理。针对上述情况，笔者认为，作文教学中要想真正落实素质教育要求，应从以下几方面考虑。

一、会选择，吸收素材