曹月柱?胡方明

摘 要 全国高校思想政治工作会议明确提出，思政课应当在改进中加强。应用型院校的思政课实践教学应当以此为原则，直面存在的现实问题，以实践教学与理论教学的“互联互通”、实践教学主体的“互联互学”、实践教学载体“互联互动”和实践教学规划、研究与探索的“互联互促”为新理念与目标，通过顶层设计、理实融合、优化组织架构、强化保障机制来构建新时代思政课互联互融的实践教学模式。

关键词 应用型院校；思政课；互联互融；实践教学

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）20-0039-04

2015年教育部、国家发展改革委和财政部联合发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出推动部分普通本科高校转型发展，使其同时具有高等教育和职业教育的功能，特别强调学校要更加专注培养学习者的技术技能。在思政课教学改革方面，应用型院校不断探索以实践教学为重点，服务于技术技能型人才培养，切实提高思政课的针对性、实效性。

一、应用型院校思政课实践教学模式探索的现实境遇

自《指导意见》下发后，应用型本科院校思政课在课堂实践、社会实践、主题活动等方面取得一些重大进展，在一定程度上提高了思政课的实效性。同时，在全国高校思想政治工作会议召开的新背景下，思政课实践教学也需要秉持“改进中加强”的原则，直面存在的问题，切实推进思政课实践教学模式的创新发展。……