邱艳

【摘 要】 初中美术教学时间有限，为了完成教学大纲的内容及目标，老师过于重视新知的教学，忽视了学生自主学习和探索能力的培养，造成学生过度依赖老师的教导，缺少一定的主观能动性。因此，针对初中美术课堂存在的教学问题，本文将结合自主学习教学模式，对初中美术的教学方式及对策做如下研究。

【关键词】 初中美术；自主学习；教学方式；研究

一、前言

对于初中生来说，他们主要的学习精力集中于语数英等课程，而花费在美术课程的学习时间相对较少。在以往的初中美术教学过程中，一般老师的教学内容都来自于课本，没有过多创新的教学内容和素材。同时，为了尽快完成教学大纲的任务及内容，老师一味地给学生讲解新知内容，学生可以自主学习和探索知识的时间比较少，忽视了学生的心理感受。长期下来，学生很容易产生厌学的情绪，从而降低美术课程的教学效率。在面对上述这种教学现状时，我们需要转变传统教学思维的束缚，促进教学方式及内容的创新和优化，并尊重学生的主体学习地位，开拓学生的创新思维和创造力。那么下面就如何开展初中美术自主学习教学方式进行分析和研究，希望相关的言论能够起到一些借鉴的作用。

二、如何实践初中美术自主学习教学方式的研究

自主学习教学方式主要是指，在老师的正确教导下，针对课程教学的内容及目标，学生可以采用适合自己学习的方式，进行自主的学习和探究，从而领会和掌握知识的核心内容。……