丁茜

【摘要】传统的小学数学教学跟学校的基础设施和学校的师资有很大的关系，但是随着经济和科技的发展和国家对教育的支持力度，教育的发展逐渐趋向于综合性方向发展，学生对理论知识的理解从传统的单一式依赖性学习逐渐转向以自主学习为先导的创新性学习方式发展，多媒体的应用使学生对知识的消化也由原来的死记硬背向通过理论实践的方式得到巩固和强化.

【关键词】小学数学；综合与实践；多媒体教学；策略分析

素质教育的发展最终实现的是学生对知识的综合运用能力，同时能根据事物之间所存在的逻辑关系进行举一反三，活学活用.而综合素质的提高就要从小抓起，不断积累，小学数学也不例外.小学数学最佳的学习方式就是小学生能从所学的东西运用到实践中去，在开发学生知识运用能力的同时，也能激发学生的创造力，培养他们学习兴趣的同时，也能从中找到学习的快乐.但是，传统的教学只是出于书面教学，没有更加形象具体，而多媒体的应用更能从侧面体现学生对理论知识的掌握.

小学数学的教学，重点应该从“形”上花功夫，因为学生年龄较小，能够引发他们学习兴趣，进而才能更好地实施教学理念.然而，学生由于年龄小，他们的理解只是加在你學习理论知识的基础上的，通过授课教师的引导才能完全理解，高年级的学生接受的速度要比较低年级得快.因此，更好的贴合生……