张积云

【摘要】初中数学具有承上启下的重要作用，学生、教师、家长对数学也极其重视，但常会出现事倍功半的现象.因此，在新课程背景下，初中數学教学模式必须进行改革，教师要积极主动改变教学理念，充分利用课堂中的每个环节，突出学生主体地位，采用多样化的教学方法，适时评价，激发学生学习兴趣，引导学生学会合作探究，培养学生的分析能力，从而达到事半功倍的效果.

【关键词】初中数学；教学模式；改革策略

一、初中数学教学现状

大多初中学生认为数学学习是一个难点，在学习数学的过程中投入大量的时间、精力，但结果却不尽如人意.为此学生压力倍增，教师也苦不堪言.

细究原因，意识很多教师还没有完全摆脱传统教学方式的束缚，教学效率不高，枯燥乏味的“填鸭式”讲解让学生对学习数学的兴趣不浓.二是老套的教学方法已经不能适应新课改后的教学需要.很多人认为“反复做题”是学好数学的法宝，于是所谓的“熟能生巧”的题海战术长久不衰.而靠传统的被动模仿和死板的套用学过公式、定理去解答数学问题，在新课改下的背景下已经是江河日下了.三是学生的需要日益增长而渐趋丰富，结合生活实际来解答数学问题，不仅是数学学科的本质特点，更是学生的成长需求，甚至是社会和时代发展的需要.所以只是单一的讲解或做题就想提高学生的数学思维是有难度的.

二、初中数学教学改革的目标

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