胡永红

摘 要：前测性数学日记就是让学生记录自主学习的过程、方法、思考及收获。学生的前测性数学日记可以表明学生的预习方法，从中教师可以了解预习情况，确定自己的教学目标，培养学生的逻辑思维能力。

[关键词] 前测性数学日记；自主学习；课堂教学；数学思考

前测性数学日记的目的主要是让学生记录预习过程中的学习方法、数学思考及学习态度。不仅能真实地反映学习情况，而且记录着学生瞬间的心灵闪动，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用数学的眼光观察生活，更在他们内心深处留下数学的烙印，有效地实现数学生活化，生活数学化。

那么，教师如何通过学生的前测性数学日记去培养学生自主学习能力呢？

一、以前测性数学日记掌握预习方法

小学低年级学生年龄小，自主性差，自主学习能力还没能得到培养。如果不给出具体的数学预习指导方法，孩子们将无从下手。

一年级学生的自控能力差，认识的字不多，书面表达能力有限。为了培养学生的预习习惯和数学表达能力，我提出的预习要求是“和爸爸妈妈一起看数学书，把你知道的数学信息、提出的数学问题告诉他们”。

随着年龄的增长，孩子们识字量的增加了，书面表达能力提升了，也掌握了一些学习方法。二年级教学过程中，我给出了具体的预习方法，特别要求学生记录预习时的思考。从学生的预习记录中可以看出，虽然学习能力存在一定的差异，但都能按老师给出的指导方法进行不同程度的预习。……