翟勇兵

摘要：体育是高中教育中一门非常重要的课程，开展体育课的根本目的是加强学生的思想品德教育和运动能力教育，进而促进学生的全面发展，只有提高体育课堂教学的有效性，才能贯彻落实好体育教学方针，为社会培养出更多优秀合格的体育人才。本文主要分析和探讨了提高高中体育课堂教学有效性的策略，希望以此真正构建高效的体育课堂教学。

关键词：高中体育；有效性；策略；探索

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0216-01

新课程中明确强调教师应该具备有效性的教学理念，掌握有效性的教学策略和教学手段，现阶段提高高中体育课堂教学的有效性，是当前高中体育工作者需要认真思考的问题。

1.科学合理的选择体育教学内容

教师要想提高体育教学的有效性，那么就必须保证体育教学内容的有效性，首先教师选择的体育教学内容要非常有利于实现教学目标，比如在选择投掷类的教学内容时，教师可以采用单手抛或者双手抛等练习内容，来锻炼学生的力量素质，其次教师选择的体育教学内容要带有实效性，比如在选择体育课准备阶段的游戏内容时，教师一定要紧紧围绕体育教材，要让游戏内容更好的辅助体育教学，这样才能保证游戏内容的实效性，最后教师在选择体育教学内容时要紧密结合学生实际的身体情况和心理发展特征，要深入学生当中去，充分了解学生的兴趣爱好和心理特征，可以把教学内容分解开来或者是分级，给予学生自由选择和练习的机会，力求促进每一位学生的发展。……