岳振宏

摘 要：教学反思能够对现有的教学活动进行相应的调节以及监督，为过去教学经验的总结提供科学合理的依据，因此，教学反思对提高教师个人的教学水平以及能力有着重要作用。

关键词：教学反思；小学教师；专业发展

一、引言

教师是教育过程中的重要组成部分，教学反思能够帮助教师更好地实现前期教学目标，对已经发生的教学活动进行有效分析以及思考，通过自我调节来总结个人在教学实践过程中的成功以及不足，不断实现教学目标以及教学内容的有效调节，真正实现教学资源的优化配置以及利用。

二、教学反思对小学教师专业发展的促进作用

1. 有利于提升教师的业务水平和能力

根据教学的全过程，教学反思主要包括教学方法的反思、课堂调控反思、课题引入反思、课前准备反思、备课反思、教学专业服务反思、课堂评价反思以及课堂小结反思。任何一个环节出现失误都会影响最终的教学目标以及教学效果。比如，教师无法做好前期的备课反思以及课前准备反思，就会在备课过程中难以做到细致入微，无法为学生提供有针对性的辅导，导致课堂之中出现许多突发状况，严重影响课堂教学效率的提升。针对这一情况，小学教师需要了解问题产生的根源，通过主动反思来促进教学效率以及水平的提升，吸引学生的注意力。

其次，在对课堂小结进行反思的过程中，教师可以了解个人在教学实践过程之中的真实情况，通过对课堂内容有效梳理及总结对学生进行合理的指导，保证学生能够实现感性认识和理性认识之间的有效过渡，更好地为个人后期的实践指明道路以及方向。……