摘 要：中职院校是我国高素质技能人才的培育基地，近几年来，随着时代的不断发展，部分中职院校进行扩招，生源质量得不到保障，这对中职班主任班级管理工作提出了更高的要求。中职班主任不仅要担负教学任务，还要注重对学生的素质培养，必须加强班级管理能力。本文就中职班主任班级管理工作中存在的突出问题提出一些有效的应对策略，旨在提升中职院校管理质量。

关键词：中职班主任；班级管理工作；问题；对策

中职班主任的工作不仅包括管理学生日常学习，还包括对学生进行素质教育。现今中职院校生源质量不能得到保证，处在青春逆反期的学生难以管理，无形中给中职班主任造成了较大的压力，班主任常常付出了很多精力，却收效甚微。在这种情况下，中职班主任必须改变管理策略，以学生为切入点，切实提高管理效果。

一、中职班主任在班级管理工作中存在的问题

1. 学生自身问题

中职院校广泛扩招，生源质量不能得到保障，加上这一阶段学生大都处在青春期，逆反心理强，有着厌学情绪。很多学生抱着躲避进入社会的心态，来到中职院校学习，其实并没有打算认真学习专业技术。倘若教师在管理工作中不改变管理策略，很难切合教育理念。

2. 教师自身问题

中职学生学习成绩普遍不高，班主任平时也不注重和学生之间的沟通交流，在和中职新生见面的时候心中早已经对学生进行标签定位，认为中职生学习成绩差，叛逆性强，难以管理。……