蔡晶鋆

人们常说，德智体美劳要全面发展。作为一名数学老师兼班主任，我想说：德育应该真正渗透到各个学科、各个角落，构建起全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局，我们的教育才能多出正品、善品、精品。

一、小学数学教师的格局不能“小”，要有为国育才的高度

教育的根本目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，教师不仅是一份职业，更是一项事业。教师自身的道德水准，就是学生最好的镜子。作为教师，一是要自觉提高政治觉悟和思想意识。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们坚定信念、薪火相传，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二是要自觉践行社会主义核心价值观。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

三是要自觉坚守中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。传承和发扬中华优秀传统文化，就是弘扬中国智慧、中国精神、中国价值，是留给社会和后辈最宝贵的礼物。

二、数学教师的课堂不能“老”，要有以德为先的温度