罗敬连

摘 要：学校要加强家校合作，针对学生在作业过程中的拖拉、应付、不及时问题展开探讨，帮助学生克服不良习惯，有效提升作业质量。要搭建沟通桥梁，及时交换信息；加强家校沟通，促进习惯养成；形成教育合力，提升作业质量。

关键词：家校合作；作业质量；沟通交流；学习习惯

中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）33-0030-01

作业是课堂教学的延伸补充，不仅能有效检测学生课内外学习情况，还能帮助学生巩固知识，深化理解。在这一过程中，学生是否能认真、按时、保质保量地完成作业是其形成良好学习习惯的重要因素。因此，学校要着力构建家校沟通的桥梁，加强与家长的沟通，以此促进协作，一起帮助学生克服作业恶习，让他们充分享受认知乐趣。

一、搭建沟通桥梁，及时交换信息

在传统教学中，教师与家长的沟通很少，除了定期的家长会、家庭访谈外，就没有更多的交集。针对这一情况，教师就要充分运用网络，借助QQ、微信，构建网络交流平台，以保持信息畅通，促进信息互换。在学校里，学生在教师的监督下能有效避免拖拉问题，并且在作业过程中注重书写、格式，保质保量完成作业。当学生离开学校，回到家里，没有了教师的监督，学生就很难自主完成作业，而且正确率和质量得不到保障。对此，就需要家长的配合，做好监督，让学生在规定时间内完成作业，确保作业质量。具体实施时，教师可将作业内容、总体规划、完成要求以及细节分享到微信群，让家长了解学校在作业管理方面的方法以及规范性，以便积极配合。……