朱永金

【摘要】科学信息技术的进步，使国民语文知识诉求变得越加旺盛。因此，如何利用微课技术，来不断提高高中语文课堂教学质量与效率，就成为各校实现教学模式改革和创新的重要目标。本文以微课的概念为写作切入点，随后提出将高中语文课堂微课教学与学生发散性思维的培养相结合、将高中语文课堂微课教学与教学情境的营造相结合、将高中语文课堂微课教学与课堂导入相结合等一系列在高中语文教学中应用“微课”的途径。

【关键词】高中语文；微课教学；应用价值

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

经济全球化和互联网技术的飞速发展使我国教育部门将更多的关注点放在国民综合素养的培育方面。语文作为一门综合性科目，逐渐被渗透在国民生活与工作的各个方面，且发挥着越来越重要的作用。因此，为提高高中语文课堂的教学效果，各校提出将微课教学与高中语文课堂教学相结合的理念。微课主要是指教师在教学的过程之中通过借助一些微小型视频来辅助教学任务的完成，与此同时教师在利用微课进行教学时还需要构建明确的教学评价与教学体系，使学生可以对教学内容进行更好的理解与运用。

二、高中语文教学中“微课”的应用价值

第一，将微课运用到高中语文课堂教学中可以对课堂教学内容进行针对性教学，针对语文教学中的某一个知识点进行生动讲解，将高难复杂的教学内容简单化，将高中语文课堂讲解的重难点知识进行浓缩与简化，极大程度缩短学生的学习时间，充分满足不同学习状态学生的共同知识诉求。……