邓水花

摘要：小学阶段的数学教学内容虽然简单，但是在小学数学教学要求中，数学教学行为的任务可并不简单，在小学阶段的数学教学中，主要是培养学生综合能力，为学生在今后的学习奠定基础，本文中笔者结合计算能力为例，浅谈如何在小学阶段提高学生的计算能力。

关键词：小学数学；计算；能力；提高；对策

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）28-0111-01

引言

小学数学教学中培养学生的计算能力是小学数学教学的基本要求，笔者在本文中以这个为例主要是认为计算能力的提高可以协同其他能力的共同培养，比如计算能力关系到学生的学习态度，观察事物的能力，这些都是在今后的学习中对学生有很大的帮助，那么在小学数学教学阶段应该如何提高学生的计算能力呢？本文中笔者结合我多年的教学经验，就该问题进行简要的概述。

1.培养学生计算的兴趣

笔者认为在小学阶段提高学生的计算能力首先要提高学生对于计算的兴趣，这样才能在本质上提高学生的计算能力，怎么去提高学生的计算兴趣呢？笔者觉得首先从数学典故开始，比如我们先引入关于曹冲称大象的故事，学生对于这个故事肯定比较感兴趣，尤其是低年级的学生，虽然在小学六年级之前都是二米有效学习到体积有关的知识，但是这不影响这个题目的存在，学生在听到关于用石头等价大象体重的时候，一定恍然大悟，觉得计算不只是试卷的一个个单调的题目，而是在生活中的方方面面，比如陈景润证明哥德巴赫猜想，祖冲之的圆周率等等，这些都是可以激发学生的计算兴趣的，只有学生具有一定的兴趣，才有可能在今后的学习中将自身的计算能力提高。……