张艳梅

【摘要】语文写作是体现学生思想逻辑的重要方式，培养学生语文写作不仅要求学生具有一定的汉字量，同时文章的措辞和结构逻辑要清晰，便于读者理解。在新课改的要求下，小学语文写作教学也面临着教学方式的改革。本文基于小学语文写作教学的角度，探讨在新课改背景下如何展开教学。

【关键词】小学语文；语文写作；教学方法；情感表达

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

通过学生的作文，能够考查一个学生的观察力和想象力。学生要想写出好的作文，不仅要熟练掌握课本上的基础知识，还要求学生具有敏锐的观察力和想象力，能够更灵活地运用文字来表达内心所想。写作是情感的流露，教师要鼓励学生用真情实感来写作，在此教学过程中引导学生情感教育，助其树立正确的人生观和价值观。

一、语文教学中鼓励学生进行写作

小学生由于年纪尚小加之知识基础薄弱，生活中情感烦恼少，没有足够的写作欲望来记录生活点滴。如果教师没有特定的作业要求，小学生很少进行语文写作。学生没有写作的需求，很大一部分原因是没有认识到写作对于其语文学习的促进作用，所以教师教导学生语文写作，首先要让学生认识到写作的益处。

语文教师可以通过布置强制性、非强制性写作作业来鼓励和引导学生写作，前者就是常规的作文作业，需要学生上交的學习成果；后者可以是日记、周记，以及有感而发的几段文字。……