谭正海

【摘要】生活化教育理念运用于小学语文作文教学，对于激发学生写作灵感，积累写作素材具有积极的促进作用。小学语文教师应当落实生活化的作文教育理念，以学生生活实践经验为依托，全面提高学生的作文水平。

【关键词】小学语文；作文教学；意义；对策

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

著名教育学家陶行知先生很早就提出了“生活即教育”的思想，明确了生活在教育中的重要性。诚然，对于每一门学科而言，其知识点都是源于生活却又高于生活的。在小学语文的教学中，生活化教育理念的运用，有利于加强语文知识与生活的紧密联系性，提高学生的实践能力。作文作为语文教育的重要组成部分，是学生语言表达、综合能力的直接体现，因此，小学语文教师在开展作文指导的过程中，应当落实生活化教育理念，立足于学生的生活实践经验，给予学生写作的灵感，帮助学生积累写作素材，全面提升学生的作文写作水平。

一、生活化教育理念的内涵

所谓生活化教育，是指教师在教学实践中，结合学生的生活实践经验，将与学生生活紧密相关的内容、元素等有机整合到课堂教学中，加深学生对知识内容的理解，提高学生的学习能力。在新课程改革背景下，生活化教育理念运用于小学语文的教学，有利于全面提高学生语文学习效率，促进小学语文教育改革。

二、生活化教育理念在小学语文作文教学中运用的意义

（一）有利于激发学生的写作灵感