【摘要】随着社会的发展，国际间文化交流与合作日益深入，英语在各学科中的应用越来越广泛，医学专业也是如此。相对于日常英语来说，医学英语更强调其专业性，不仅包括许多医学专有名词，便于查阅英文文献，对本专业进行深入学习，还包括在医院这个特定环境氛围下与患者交流方面的英语口语会话等。因此，培养学生自主学习的能力，在医学专业高职的英语学习中越来越重要。本文通过对医学生们英语自主学习现状分析，并有针对性的提出相应策略。

【关键词】医学专业；高职；英语；自主学习

【作者简介】果楚惠，贵州健康职业学院。

自主学习，顾名思义，就是由学生自己选择学习内容，制定学习计划，自行安排学习时间，在完成学习后自行评价的过程。相对于传统的学习，更加强调学生的主体性，通过学生自我学习意识的加强，而独立完成发现问题，分析问题，通过收集各项资料、查询文献，探索问题，最终解决问题，达到自我学习层次提高的过程。

一、医学专业高职学生英语自主学习现状

1.缺乏英语语言环境。语言的本质是用来沟通的手段，因此，任何语言的学习都需要由合适的语言环境，比如在某一环境中，学生只能通过英语交流，而不能用汉语，以阻断汉语的干扰，这样的语言环境，对学生形成英语思维习惯，从而做到在不同的情况下都能灵活运用英语沟通交流，增强语感，提高使用能力。但在实际英语学习中，这种环境基本属于缺失状态，学生们面对的大多是枯燥的教学内容，由老师按照教学计划进行死板的授课，并且，在课堂上也做不到完全用英语交流，更不用说离开课堂后完全回归母语环境了。……