赵秀霞

摘 要：英语是国际上主要的通用语言之一，使用范围广，随着我国对外开放的不断扩大，英语变得尤为重要，学校越来越重视培养学生的英语水平，要想学好一门语言，听、说、读、写样样不能少，初中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，学生在英语阅读的过程中不但能够积累大量的词汇，还能为写作、口语、听力打下坚实的基础，培养语感，整体提高英语能力。

关键词：初中英语；分层教学；阅读理解

同样的教学方法，同一个老师授课，同一个班的学生成绩不可能是同一个水平。每個学生擅长的领域不同，接受新知识的能力也不同，有些学生从小就接触英语，不论是阅读还是写作，能力都超出普通学生，而有些学生接触英语的时间较短，英语水平一般，加上自身的原因，越不会越不愿意学，一直处于放弃英语的状态，可能阅读能力还不及小学生，因此，老师在授课时，应该因材施教，但是由于是班级授课，无法做到一对一教学，这就需要在授课中运用分层教学模式。

一、分层教学概念分析

普通教学模式是在发展中教师针对所有的学生，进行一次性的同步教学，以此完成教学任务。在此过程中分析学生理解能力的差异性，知识基础的差异性，学生对于知识的接受程度，以及接受效果也存在一定的差异性。在此背景下教师针对上述特点，通过针对不同特点的学生进行分层教学，有助于全面提升学生对知识的学习效果，另外对实际教学质量的提升，也发挥了重要的作用。……