高琦 李耀龙

摘 要：高中化学学习过程中，化学实验是论证的重要基础与途径，随着近年来教育的快速发展，传统教学模式已经不能满足当前教学的实际需求，这种情况下新课标理念被提出，该教学理念倡导在化学实验过程中展开探究式学习，通过化学理论与实验的结合达到化学结论。基于此，针对高中化学教学现状以及化学实验探究式教学模式的构建与实施展开论述与分析。

关键词：高中化学；实验探究式教；构建；实施

众所周知，高中化学教学中实验教学起到了不可低估的作用，并且它是与某些生活情境紧密相关的。新课程标准的颁布与实施为现在的高中化学教学提出了全新的目标，同时在《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》明确指出实验教学的重要性。化学教学中教师通过实验即可得到化学结论，以教材作为教学的重要参考，充分尊重学生的主体地位，为学生留出足够的时间和空间展开自主学习，对实验过程中遇到的问题进行积极探讨，这对于形成完善的化学思维非常重要，不仅有利于激发学生对化学的学习兴趣，同时还能帮助学生全身心地投入到教学之中，顺利达到教学目标。

一、当前高中化学的教学现状

高中阶段的化学学习已经进入比较高的层次和阶段，教学内容越来越丰富，知识难度也在不断增加，这种情况下学生经常会出现很难应付的局面，由于他们的化学思维体系还没有完善，无法全面理解相关内容，这使得学生对化学学习感觉力不从心，甚至失去了对化学的兴趣。……