摘 要：学生在初中阶段的数学学习，不同于在小学时期对数学的学习。教师在初中阶段的数学教学中，不仅要让学生理解数学的概念和解题方法，同时还要引领着学生去感受隐藏在其中的数学思想方法，从而汲取数学的精髓，并进一步推动教学的顺利开展，最终达到提高学生的综合素质的目的。本文将就数学思想方法在初中数学概念教学中的运用，进行简要的阐述和分析。

关键词：数学思想方法；概念课教学；教学应用

近年来，随着教育事业的不断革新和发展，对各个学科的教学也提出了新的要求或标准，以初中数学为例，初中数学教师应当切实把握新观念，转变传统的只重视结果而忽略过程的教学方式，要想使初中学生能掌握数学基础知识，首先要让他们可以正确地理解数学概念，从而能够掌握其中的蕴含的数学定理、公式等知识点，以及学会使用数学思想方法来解决数学问题，提高学生学习数学的综合能力。接下来，本文将对初中数学概念教学中如何渗透数学思想方法来进行说明。

一、 什么是初中数学的概念课教学

初中数学的概念课教学，即使得初中生能够在数学课堂的学习中正确理解数学概念，掌握数学公式和法则，能够使用数学来解决问题。一般来说，对数学概念课教学主要分为三部分：

（一） 引出数学概念。在数学之初，教师应当首先直截了当地提出教材中要学习的新概念，然后通过分析推算、画图研究来启发学生发现其中所包含的概念。……