摘 要：在对小学生进行数学教育过程中，计算能力的培养是一项重要的教学内容。数学教师在教学过程中应着重对学生的数学计算习惯进行培养，从而确保其数学计算能力的迅速提升。基于此，笔者结合多年的数学教学经验，对小学生在计算方面存在的问题进行了分析，并提出了有效提升学生数学计算能力的培养策略，以期为其他小学数学教师提供一定的参考与借鉴。

关键词：小学数学；计算能力；培养策略

计算能力是小学数学教学中的核心，对小学生的逻辑思维能力有着较高的要求。而数学科目中存在的多种多样的计算方法也对小学生的计算能力有着严格的要求。为了解决各类数学题目，小学生们必须具有较高的数学计算能力。这就需要小学数学教师在进行教学工作时对如何提升小学生数学计算能力的方法进行总结与研究，并在日常的教学中加以实践，以便快速的提升小学生们的数学计算能力，进而为以后数学科目的学习打好基础。

一、 小学生计算能力存在的问题

（一） 缺乏耐心

学生缺乏足够的耐心是小学数学教师在教学过程中最为棘手的问题之一。造成小学生缺乏学习耐心主要有以下两方面的原因：首先是小学生缺乏对数学计算题的重视。小学生在面对数学计算题目时主观的认为题目缺乏难度，因此导致其缺乏足够的解题计算的耐心；其次是抵触情绪的出现。小学生们在面对数学计算题目时常会产生一定的排斥心理，从而对数学计算题目感到厌烦。……