摘 要：古诗词作为一种文学体裁，是我国传统文化精粹的凝結，在语言上具有精练含蓄、韵律优美、富含哲理等特点，其美学价值极高。古诗在我国的小学语文教学中一直占有重要的地位，它能够从小就对学生的语文学习奠定基础，对他们人文修养和审美情趣起到培养与提高。近两年，国家逐步也在语文课本教材中增加了古诗课文数量的比重，但由于小学生受自身年龄、认知能力、语言能力的有限，加之现代人与古代人在语言运用上的时代差异性，致使对小学生在语文古诗词的教学上成为一大难点。在教育改革的影响下，要做好教学研究工作。尤其是对于小学语文教学来说，要从激趣教学入手，做好教学分析工作，提高学生的学习效果。

关键词：小学语文；古诗；激趣教学；探讨分析

小学语文课本中收录的古诗，是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但是，由于古诗讲究平仄、押韵，文字凝练，因此，给学生学习带来了一定的困难。在小学语文课教学中，如何做好古诗教学是语文课教师的一项重要任务。古诗在小学语文教学中有着极为重要的地位，通过学习古诗，能够为学生的学习奠定基础，同时也可以提升学生的人文修养与审美情趣。我在多年来的古诗教学实践中，积累了一些能有效提高学生学习兴趣，增加学生文化素养的方法，与同事们交流交流。……