摘 要：“诚信银行”实行以学生辅导员为实施主体，班主任及任课教师上下联动，学生党员干部、学生各类典型代表共同参与的全员管理机制；主要研究如何基于纪律、活动、行为三方面学生诚信管理项目的问题。研究高职学生诚信问题，加强高职学生诚信教育，构建高职学生诚信教育体系。

关键词：高职学生；诚信银行；管理模式；研究

诚信是培育和践行社会主义核心价值观的道德基础，是中华民族的传统美德。近年来，高等教育体制改革更趋向于大众化，高职教育快速发展、学生数量稳步增长、生源整体素质走低，高职院校呈现出新的诚信文化建设局面。

一、 国内高职院校存在的学生诚信缺失现状主要有

（一） 国内高职院校在学生日常事务管理体制中不注重诚信教育，缺少诚信教育机制，只凭借教育部和各级政府部门对“诚信教育”的要求来开展学校活动，很难彻底来展现出高职院校“诚信教育”的精神实质。

（二） 目前高职院校进行“诚信教育”的主要方式是通过开展思想政治理论课与思政教育实践课的形式来实现的，思想政治理论课和实践课注重学生品德教育，但是对诚信教育实施的力度和强度并不够。

（三） 目前高职院校对学生日常管理缺乏一个可量化的工作平台，对于学生“诚信和不诚信”没有一个标准，只凭老师的主观判断缺乏客观的依据。

二、 当代高职学生诚信缺失的主要表现

（一） 弄虚作假情况严重

一是考试舞弊情况严重。……