董倩

摘 要：英语是通向世界的语言桥梁，在小学英语教学中营造浓厚的英语氛围，有计划、有目的地培养学生的交际习惯和交际意识，使学生从小形成正确的读音，良好的情感，虽然小学阶段培养的交际能力是最简单和最基础的，但却是以后的交际能力发展的基础。所以我们必须重视小学生交际能力的培养。

关键词：小学英语；交际能力；依据；策略

语言具有社会交际功能，是一种交际工具。我们外语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识，进行认真严格的听、说、读、写训练的基础上，培养听、说、读、写的交际能力，进而培养学生初步运用英语进行简单交流的能力，关注学生的全面发展。培养学生的口语表达能力和语言的交际能力是英语教学的基本任务。

一、在小学英语教学中培养学生交际能力的理论依据

交际能力的需求来自于人类社会。人处于社会中，交际是不可避免的。交际能力是学生应该具备的综合能力之一，选择以英语教学来培养学生交际能力的依据一方面来自于小学英语教学的目标和要求，再就是基于英语学科属性特点。新课改下，小学英语教学的总体目标概括为“对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。乐于了解异国文化、习俗”。从这个教学目标来看，英语教学除了培养学生的英语知识和技能，还是培养学生人际交往能力的一个过程。……