曾钰杰

摘 要：在现代网络技术时代，多媒体技术将文字、图像以及动画和视频等有机地融合在一起，其容量非常的大，而且形象、生动，在现代现象实践中起到了非常重要的辅助教学作用。在当前的初中语文课堂教学过程中，应当积极利用多媒体技术辅助教学，通过充分尊重和体现学生的课堂主体地位，来激发学生的学习积极性和热情。

关键词：多媒体技术；语文教学；教学改革

一、初中语文多媒体教学的目的

（一）多媒体应用要能提供更丰富的课堂教学信息容量

语文课是进行语言信息输入和输出的课，语文教学的过程就是一个信息传导的过程，这个过程是通过一定的信息传递、交换、储存、处理而实现的。语文教学要提高质量，就是要大面积、大容量、高速率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。用信息論的观点来看，就是要在一定时间内为学生传导最多的信息，使他们提高语文学习的效率。多媒体辅助教学的运用，应尽可能地扩大课堂信息传递的通道，提高单位时间内传递信息的容量，加快信息传递、知识整合的速度，以增加课堂的密度。

（二）多媒体的运用要善于创设情境、启发想象

现在初中语文课本所选的范文，最显著的一个特点就是在注重对学生思想教育的前提下，增加了语言优美、立意新奇、境界开阔的文章。学习这些文章，可以陶冶学生情操，提高他们的审美能力，同时也发展了他们的思维，丰富了他们的语言。……