陈齐振

摘 要：随着教育的不断发展，信息技术也逐渐深入到了教学中，并得到了广泛的运用。在信息化环境的背景下，初中数学教学也得到了创新，不仅可以激发出学生的学习兴趣，同时也可以转变学生对数学知识的看法，从而提高教学的质量。基于此本文针对信息化环境下初中数学教学进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：信息化环境；初中数学；课堂教学；策略探讨

对于初中数学教学来说，传统教学模式中教师过度占据课堂主体地位，学生只能被动的接受教师所讲述的内容，不仅降低了课堂教学的互动性，同时也使得课堂氛围十分压抑，学生的学习欲望逐渐降低。因此，针对这一现象，教师在教学中就要从信息化环境的角度上出发，做好初中数学教学工作，提高学生的学习效果。

一、信息化环境下的初中数学教学

在传统的数学课堂教学中，教师大量向学生讲述数学知识，学生只能盲目的记忆，不仅打击了学生的学习积极性，同时也限制了学生的思维发展。且在传统教学模式中，粉笔、黑板是主要的教学工具，加之受到数学概念以及定义等知识有着枯燥性的特点，使得一些学生在学习中很容易出现厌烦的心理，严重的还会抵触教师所件数的内容。在这种现象的长期影响下，不仅降低了学生的学习欲望，同时也使得数学教学效果逐渐降低。因此，在信息化环境的影响下，教师就要做好初中數学……