钟海丽

摘 要 将虚拟技术应用到数字电子技术教学中，是目前高校电子技术改革的一个热点。在多媒体教室，教师在计算机上用Quartus II对所讲部分电路进行仿真，可以演示课堂上和实验室无法做到的实验，提高学生学习兴趣，化解学习中的难点，很好地体现理论和实际相结合的教学原则。

关键词 Quartus II 仿真实验 应用

1 Quartus II的特点及在教学中的应用优势

利用软件的方式来完成对系统硬件功能的实现是现代电子设计的发展趋势之一，而Quartus II作为一种可编程逻辑的设计环境， 界面友好、功能强大，可以完成逻辑编译、化简、分割、综合、布局布线及逻辑优化和仿真测试，直到实现既定电子线路系统功能，因此越来越多地应用于数字系统设计中。[1][2]在数字电子技术的教学当中，教师采用Quartus II在计算机上虚拟出一个测试仪器先进、元件品种齐全的电子工作台，将传统的实验室“搬”到课堂，很好地体现了理论与实践相结合的教学原则，通过对电路的仿真、改进，可以激发学生的学习兴趣，培养学生综合分析问题与解决问题的能力，因此将虚拟技术应用到数字电子技术教学中，是目前高校电子技术改革的一个热点。

2 电路仿真的一般流程

采用Quartus II进行仿真的设计流程如下：首先是建立工程，输入程序源或者设计原理图，并进行全程综合与编译。接下来打开波形编辑器设置端口节点，设置激励信号波形，启动仿真器，分析仿真结果。

3 电路仿真在教学中应用举例

计数器是时序逻辑电路中的基础电路，也是学生在设计中经常出错的电路之一。……