侯芳莉

摘 要：就以师生互动教学为基础，对小学语文课堂合作学习中如何应用师生互动教学法提出几个方面的思路。

关键词：师生互动；小学语文；课堂合作；学习应用

在小学语文合作学习中强调师生互动性，树立以学生为中心、教师为辅的教学模式，构建和谐的教学氛围和良好的师生关系，对于培养学生自主性、增强学生的参与率和激发学生学习兴趣等方面都具有一定的促进作用，是提高小学语文教学质量和教学效果、实现小学语文教学目的的重要手段。

一、师生互动中小学语文课堂合作学习应用中存在的问题

在小学语文课堂合作学习中增强师生互动性，让教师参与到教学合作、交流和讨论中，对于教师深入了解学生的学习情况和教学实施情况，帮助教师更好地制订教学方案，优化教学活动，提升教学质量和教学效果等方面都具有实质性的作用。但客观来讲，师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用作为一种现代化、创新性的教学模式，在具体的实践过程中依然存在以下几个方面的问题：

1.缺乏合作意识

小学阶段，学生还处于一个成长的初级阶段，合作能力、思维能力、自制自律能力、沟通能力和团队意识都较差，在知识学习的过程中，注意力不集中，容易走神，群体沟通参与性较差，存在一定的被动性，导致课堂问题得不到有效解决，影响到课堂教学活动有效的展开。

2.缺乏自信心

每一位学生都是独立存在的个体，在思维方式、行为习惯、学习能力、性格等方面都不尽相同，对于部分性格较为内向、主观意识不强、自我认同较差的学生而言，在合作学习中主体意识不强，在师生互动中也容易胆怯，不敢提出观点，缺乏自信。……