安少敏

摘 要：数学是一门对逻辑推理能力要求较强的学科，由于学科的综合性比较强。因此教师在开展教学活动应该重视对学生逻辑思维体系建设的培养，通过适应学科的特点的教学手段采纳应用，从而促进学科知识的有效掌握和运用。对此本文将针对初中数学教学开展学生逻辑思维能力培训相关内容进行分析，阐述培养学生逻辑思维能力的相关举措，从而促进数学教师的教学水平全面提升。

关键词：初中生；数学教学；逻辑思维能力；培养策略

初中阶段的数学课程是对学生初期解题思路、概念引导的关键时期，也是教师应该重视的数学基础知识学习阶段。数学教师通过对该阶段的学生性格和特点进行分析，从提升其数学学习能力的基本范畴角度出发，重视对学生的训练和指导工作，从而形成学生个人的逻辑思维能力提升，为之后高年级的学习打下良好的基础，对此本文将从以下几个方面展开讨论。

一、重视初中生逻辑思维能力提升的重要作用

初中生具备良好的逻辑思维能力对学生的主动学习能力有着良好的促进作用，学生通过数学课堂学习活动有效培养自己的逻辑思维能力，不仅仅对学习数学知识的有很大的帮助作用，也是对进入高中阶段的理科知识学习与大学阶段的工科专业学习都能建立一种基本条件。因此考虑到逻辑思维能力运用的重要性，需要初中数学教师，结合学生的实际情况和基础知识掌握水平。……