陈新建

摘 要：做好对兴趣教学法在小学数学课堂教学中的应用策略研究，不仅可以提高课堂教学效果，还能够为学生的学习主动性激发带来帮助。文章先对兴趣教学法的应用原则予以分析，之后对小学数学兴趣教学法的应用策略予以探讨，希望能够为落实兴趣教学法在小学数学教学中的地位发挥积极作用。

关键词：小学数学；兴趣教学法；应用

兴趣是最好的老师。对于小学生而言，想要做好对他们的数学教学，就必须想要让他们对数学感兴趣，因此在小学数学课堂教学中做好对兴趣教学法的应用就变得格外重要。从目前来看，虽然很多教师都在尝试使用兴趣教学法，但实际效果并不理想，究其原因是教师的兴趣教学法设计存在不足而导致的。为了真正的发挥出兴趣教学法在小学数学教学中的积极作用，做好对其教学应用研究很有必要。

一、兴趣教学法的应用原则

1.认知原则

在小学数学教学环节中，想要做好对兴趣教学法的有效应用，就必须要保证所设计教学方法能够符合学生的认知水平，这是基础原则。因为，学生是课堂学习的主体，教师的兴趣教学法设计是以培养学生学习兴趣为目标的教学行为，想要达到这一效果，就必须要保证学生对教师的教学方法能够理解，因此保证兴趣教学法的设计符合学生的认知水平十分重要。

2.兴趣原则

兴趣教学法作为以兴趣培养为目标的教学方式，教师必须要保证其能够符合学生的兴趣需求，才能够体现出实际效果。……