何璐

摘 要：在信息时代高速发展背景下，为了给学生构建更生动、高效的数学课堂，帮助学生更透彻、准确地掌握课堂学习的各个知识点，增强学习兴趣与效果，广大小学数学教师也在积极探索、尝试电子白板等更新颖、多样化的教学手段，并结合不同层次的学生在不同阶段提出的认知需求来选用更科学、新颖且适合的教学策略方法。

关键词：小学数学；电子白板；融入方法

在小学数学课堂教学中，电子白板的科学引用，不仅能够突破传统授课模式的种种局限，提前进行教学内容的科学设置，为学生更生动、直观地展现精彩数学画面，全面激发学生学习、参与积极性，也能够结合学生教学思维对教学策略做出恰当调整，以此来不断优化学生学习环节与成果，因此，对于电子白板应用策略的深入探究，教师应给予足够重视。

一、课堂导入中的恰当融入

电子白板的链接功能很强，在备课中，教师可以利用电子白板，结合实际授课需求，有机整合动画、声音和网页等资源，将其恰当链接起来，以此来为学生更生動地导入要讲解的知识信息。在数学课堂导入环节，教师应通过故事导入、视频导入以及情境导入等丰富多样的导入方法来快速集中学生课堂注意力，引导更多学生积极主动投入到各项教学活动当中。

例如：某教师在讲解圆形的相关知识时，学生虽然在实际生活中经常会接触到圆形，但大多数都缺乏系统的认识，对此，教师就可以利用电子白板，为学生展示钟表、手表等各类图形，让学生对其图形各方面特点进行细致观察。……