李春春

摘 要：如今，数学是学生学习路上非常重要的一门课程，小学数学则是小学教学中的关键学科。随着时代的发展，传统的小学数学课堂教学已经跟不上时代的步伐了。小学数学的学习主要集中于课堂，所以要求提高小学数学课堂教学效率，以提高小学学生数学素质。本文对我国小学数学课堂教学现状进行了分析，结合现代教学理论，提出了有效的策略并加以研究论证，以作借鉴。

关键词：小学数学；有效性；核心素养；教学

近几年，虽然小学教育得到了迅猛的发展，但是小学数学教学情况却停滞不前，为了有效提升小学数学教学效率，可以从以下几方面入手。

一、小学数学课堂教学的现状

小学数学课堂教学一直一来都问题不断，很大程度是因为家中和学生都不重视造成，导致学生上课不愿意听，教师上课效率低下，下面就从以下两方面来分析小学数学课堂的现状，以更好地完善应对对策。

1.小学数学教师的教学情况

当代小学数学课堂教学还是以老师讲课为主，一节课上大部分时间都是用来讲解知识点，而且小学数学比较枯燥乏味，除了知识点还是知识点，如果老师不能用正确的放来来吸引学生的注意力，提高学生对数学的兴趣，整个课程就很难有高的效率。小学数学教师往往不能从学生的角度来考虑，而是一味的布置各种练习题，这样反而加重了学生的学业负担。

其次，小学数学知识点之间都是有相互关系的，老师的教学问题主要是在各个知识点之间的衔接和铺垫过于简单，这样会让学生很难理解。……