朱建泓

摘 要：《中国人要学会说“不”》这本书对中国人几千年的“忍让、谦和”提出了尖锐的挑战。随着社会的飞速发展，人们的自我意识越来越清晰，也越来越强烈。随之更加表现出的是自己的独立人格、独立个性，所以很多时候，人们总会旗帜鲜明地表达自己的观点：坚决说“不”——不行、不敢、不能、不愿……

关键词：思考；感动；收获

如果把几千年的一味“忍让、谦和”看作“没有个性”或“唯唯诺诺”的话，那么当今时代出现的诸多态度鲜明、脱口而出的“不”，则谓之“张扬个性”。这样给人的感觉也许是“非白即黑”了。可是，在事物的发展过程中，事物却非仅此两种存在的状态。如果我们有时候能转变一个思维，给事物多留一些可能，留给我们的结果也许是别样人生。这不禁让我想到我的班主任生涯中发生的与刘同学有关的系列故事。

新学期，初识刘同学

那时我刚接手了一届一年级新生。我班有个姓刘的同学。在上课的第一天，他的家长就把体育老师告到了校长那儿。什么原因？因为他没有任何规矩，课堂上捣蛋，老师提醒他的话一句也听不进去。没有办法，老师只好让他站出来，可是他死活都不动，继续捣蛋。最后老师只好把他拉出来。这一下就算是冒犯了他。

放学了，有位同学的家长拉着哭哭啼啼的孩子来了，说是自己的孩子被姓刘的同学打了。我一听，又是刘同学。刘同学是何方神圣，我得找到他，看看刘同学是谁。我叫到刘同学的名字，一个虎头虎脑、两竖眉毛紧皱、嘴巴撅得老高的孩子过来了。