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农村学校困境与突围

2018-11-13徐长刚

新课程·小学 2018年8期
关键词:改善成长创新

徐长刚

摘 要:宝箭山小学成长三部曲:改善办学条件,让学校在希望中成长;凝心聚力谋发展,让学校在创新管理中成长;补心、补能量,让学校与师生、家长共同成长。

关键词:改善;希望;发展;创新;成长

湖北长阳土家族自治县龙舟坪镇宝箭山小学创建于1993年,坐落在318国道与242省道交叉处,位于长阳土家族自治县龙舟坪镇王子石村三组,是一所长期保留的农村寄宿保育制学校。现有6个教学班,在籍学生126人,住读生87人,留守学生40人,教师14人,学校教师平均年龄50岁。近年来,宝箭山小学教师团队合奏了学校成长三部曲。

第一部曲:改善办学条件,让学校在希望中成長

由于学校学生数少,公用经费十分有限,公用经费只能保证基本的水、电、办公用。面对学生课桌破旧不堪、学生课外读物贫乏、无监控设施、无低音广播系统、无大容量冰柜、体育设施严重不足、学生被子五花八门、学生没有丰富的课间活动器材等现状,我们不等不靠,而是主动出击,用跳出教育办教育的思路来改善办学条件。每年的元月一日在微博中发布我的心愿,主动申请扬帆图书计划,主动上门与村领导汇报学校工作,在网上联系爱心企业,采用定单式援助学校所缺项目。近四年来,我们与北京香港马会结为共建单位,先后为学校更换升降式新课桌150套,为师生捐助校服942件,运动鞋150双,捐资15万元为学校建了“梦想教室”和配套的梦想课程资源;武汉TA16团队为学校捐助低音广播系统、监控设备、四开门大冰柜,总价值达6万元;……

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