郑培荣

摘 要：中职学校是国家培养转型性人才的重点教育机构，中职学校学生的素质各异，来源复杂，文化基础也参差不齐。这就导致同样是在中职学校读书，但是每个学生都有不同的心理状态。如果不能正视这些心理状态，对学生进行良好的思想政治教育，那么最终会引发各种各样的心理问题，对于中职学校学生的全面发展是极为不利的。因此，本文将基于中职学校学生心理发展现状的讨论，分析其背后的原因，并适当提出对策，让中职学生可以将理论和实践结合，希望可以抛砖引玉，为中职学校教师带来一点借鉴意义，共同为促进中职学校学生的全面发展做出有效的努力。

关键词：中职；思想政治课；理论；实践；教学

众所周知，中职偏重于培养学生的职业能力，为社会输送专业素质过硬的人才，因此会更重视培养学生的实践性。而由于中职学生毕业都是直接面向社会的，因此对于中职学生的思想品质还有性格要求比较高，这就需要中职学校重视对学生思想政治的培养，树立起远大的目标，克服自己的心理障碍，实现理论和实践的结合。

一、中职学生的性格缺点

（一）学习态度不端正，学习自主能力差。中职学校学生很多都是初中成绩不好，没有考上高中而进入到中职学校的。中职学校倾向于对学生实践能力的培养，但是实践也不能完全脱离理论，这就对学生的学习能力和领悟力有一定要求，很多学生正是受困于此，难以掌握学校传授的知识。……