许婷

摘 要：语文“本体性教学内容”是指语文这门学科所特有的、区别于其他学科的教学内容，主要包括语文知识、语文方法以及语文技能。在实际的教学过程中，教师应依据每篇课文的特点去确定其本体性教学内容，然后基于此去开展语文教学活动，這样一来，才能使自身的教学质量获得显著提升，从而使小学语文绽放别样的华彩。

关键词：小学；语文教学；本体性教学

语文“本体性教学内容”是指语文这门学科所特有的、区别于其他学科的教学内容，主要包括语文知识、语文方法以及语文技能。而“非本体性教学内容”主要包括情感态度、价值观教育、思维能力等内容，这些教育内容是由各学科、学校、学生家庭以及社会所共同承担的，它们并不具备学科特性，所以教师在确定教学目标的时候，应当围绕语文“本体性教学内容”来确定，只有这样，才能切实提高学生的语文能力和素质。

一、基于“本体性教学内容”，科学地设定教学目标

教师在开展教学活动的时候，应当基于“本体性教学内容”科学地设定教学目标，只有这样，才能使语文教学更具语文味，从而才能使语文教学的质量得到显著提升。为此，广大小学语文教师必须要在自己的教学中切实实现两个转变：其一，将以思想内容理解为教学核心，转变为以语言文字运用为教学核心；其二，将教师是课堂教学中的主体转变为学生是课堂教学中的主体。基于此，教师再对语文课本进行研究，并从中找出最适合学生发展、最有价值的教学目标来组织教学。……