罗昭胜

摘要：在我国基础教育教学体系中，初中物理教学占据着十分重要的位置，在向学生传授基础知识、培养学生创新精神和综合素养方面发挥着不可替代的作用与影响，而要想真正发挥这一作用和影响还必须要以高效的课堂教学作为基础和支撑。所以，本文将从制定课堂教学提问、构建和谐师生关系和科学运用教学评价三个维度出发，分析构建初中物理高效课堂的基本策略和方法。

关键词：提高;初中物理;高效课堂;有效性;策略

伴随着新一轮基础教育课程改革的推进和深入，各个学科教育教学都逐步迈入到了崭新的发展阶段，初中物理也并不例外，迫切需要对传统的教学方法和手段进行革新，以构建高效的课堂教学，促进学生的全面发展。所以，作为初中物理教师，我们要把握全新的教育形势和要求，以科学的观念为指引，积极推进课堂教学方法的改进与创新，以实现构建高效物理课堂的目标和任务。

一、制定课堂教学提问，促进学生思维发展

激活学生思维、引领学生思维发展是物理教学的目标与任务，是促进学生主动学习、提升教学实效的基础和前提。提问作为课堂教学的基础环节，能引发学生的质疑和思考，成为激活并发展学生思维的有效手段。所以，初中物理教师需要转变过去单方面传授和灌输的倾向，关注并重视课堂提问。具体来说，教师要保证提问内容的趣味性、启发性和开放性，并找准时机来向学生提问，以创设充满悬念的教学情境，触发学生的求知欲望，促使学生主动活跃思维展开分析与探究，深入到知识形成与探究过程中，推进物理课堂的顺利开展和高效进行。……