莫媛媛

摘 要 初中历史教学引入道德教育具有極其重要的意义，有利于弘扬我国传统文化，有利于青少年道德素养的提升，有利于公民道德素养的整体提升。但是我国初中学校由于种种原因，历史教学备受忽视，道德教育不被重视，为此笔者提出了相应的解决对策，一是促使学校转变教育理念，提高历史教学的关注度，重视道德教育；二是加强初中历史教学教师队伍的建设，提高教师道德教育的能力；三是创新教学方法，提升学生道德教育的认识，让学生善学、肯学、愿学。

关键词 历史教学 公民道德 道德素养 共双飞

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.061

Abstract The introduction of moral education in junior high school history teaching is of great significance， which is conducive to the promotion of Chinese traditional culture， to the promotion of the moral literacy of young people， and to the overall improvement of citizens' moral literacy. However， due to various reasons， the history teaching in our junior high school is neglected， and moral education is not taken seriously. Therefore， the author proposes corresponding solutions. First， the school is to change the educational concept， improve the attention of history teaching， and attach importance to moral education. It is to strengthen the construction of junior high school history teaching teachers and improve the ability of teachers' moral education； the third is to innovate teaching methods， enhance students' understanding of moral education， and let students be good at learning， willing to learn， and hope to learn.

Keywords history teaching； civic morality； moral literacy； improve together

初中历史教学与公民道德素养的提升有着密切联系，初中历史教学面向的是青少年，青少年的教育对于公民道德素养的提升有着非常重要的作用，青少年是祖国未来的希望，青少年的道德素养的提升对于公民道德素养的整体提升有着至关重要的作用。青少年是承上启下的一代，是充满青春活力的一代，是最具可塑性的一代，青少年时期的历史道德教育对于其未来道德素养的提升有着关键性的作用，为了实现公民道德素养的提升这一伟大的目标，笔者认为应当特别重视在初中历史教学中引入道德教育，着重提高青少年的道德素养。

1 初中历史教学引入道德教育的重要性

1.1 初中历史教学引入道德教育有利于弘扬我国传统文化

中国是具有五千年文明史和辉煌灿烂文化的国家，中国的古人是非常重视道德教育的，古代教育先贤孔子讲求“仁”，孟子倡导统治者以“仁政”治天下，都体现了中国传统文化中所倡导的“仁、义、礼、智、信”的做人信条。……