杨雨桦

摘 要 在2009年到2010年，全国530所大学的英语教学情况受到了教育部等学校的大学英语指导委员的全面调查。这篇文章展示了这次调查的成果，并且对大学英语改革以及发展进行了探讨，希望能够提供相关帮助。

关键词 大学英语 教学改革 调查

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.012

Abstract From 2009 to 2010， English language teaching at 530 universities across the country was thoroughly investigated by the College English Steering Committee of schools such as the Ministry of Education. This article shows the results of this survey， and explores the reform and development of college English， hoping to provide relevant help.

Keywords college English； teaching reform； investigation

1 大学英语教学现状的调查基本情况

为了可以更好地总结大学英语教育改革的经验，将《大学英语课程教学要求》更好地实施起来，在2009年至2010，我国教育部大学英语教学指导委员对全国大学英语教学状况进行了全面的调查。这项调查是“大学外语教学研究”的子课题，课程重要性、教学目标和教学内容；课程设置；教学模式和教学方式；多媒体教学课件、使用网络资源的情况；教学评价和作用；师资队伍；教学环境和条件等都是这次调查涉及的主要内容。本次调查还有线上调查问卷软件，对大学外语教学部门的主要任务进行抽样调查。参加调查的大学有530所，是全国大学的一半。

在参与调查研究的大学来看，985高校有38所，全部参与了调查；全国211高校有112所，参加的有81所；省属高校有663所，参与调查的有311所，还有53所市属的高校参与了调查；73所民办学校和独立的二辍学院，8所军队大学，四所其他的学校。参与调查的学校的类型也非常全面。

在参与调查的大学里，有157所第一批本科录取的学校，占调研学校的30.2%，288所第二批录取的学校，达到调研学校的一半以上，75所第三批本科录取的学校。……