江奇

摘 要 阅读是语言学习的重要能力之一，阅读理解是普遍存在于职业院校学生中的短板。正确理解阅读与阅读策略，根据学生个体特点，尊重其认知规律的阅读策略选择和教学设计是提高学生阅读理解水平，促进其英语综合能力提升的有效途径。

关键词 阅读理解 策略选择 教学设计

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.07.011

Abstract Reading is one of the important abilities of language learning. Reading comprehension is a shortcoming that is common among vocational college students. Correctly understanding reading and reading strategies， according to individual characteristics of students， reading strategies and cultural design that respects their cognitive laws and teaching design are effective ways to improve the level of students' reading comprehension and promote their comprehensive ability in English.

Keywords reading comprehension； strategy choice； teaching design

阅读是语言学习的重要能力和主要手段之一。阅读理解是一个隐性过程，阅读能力的习得和发展基于长期有意识的学习和不间断的练习。对于外语学习者而言，大量阅读有助于提高外语能力和交际能力。目前我国职业院校中的英语阅读教学存在着短板和误区，閱读理解对学生而言压力较大，被认为是一个被动（的接受）过程。很多课堂阅读活动或教学重视阅读结果，轻视阅读过程；重视词句分析，轻视意义理解；重视语法讲解，轻视内在关联。阅读策略自主阅读能力的培养显得尤为重要。

1 正确理解阅读与阅读策略

阅读是重要的语言能力。教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）要求学生具备基于理解的阅读能力，并将阅读和翻译归为同一交际模块。正说明了阅读绝不是单一的认知技能，它是一个逐步减少语篇意义不确定性的过程，读者的知识和策略在语篇理解过程中起决定性作用。

Eskey认为在阅读情境中，读者需要拥有两种知识：一是语言知识，即形式语言，一是内容知识，或内容信息。……