邵英

【摘要】近些年来，随着我国教育领域的改革不断深入，小学语文的教学发生了重大的变化。然而我国正在提倡弘扬传统文化，正是这个契机，小学语文也迎来了新的教学内容，这就是经典诵读，这一教学内容的开设受到了很多人的关注，很多小学已经将经典诵读列入课表当中，成为必修的课程。以小学语文教学为例，我們来分析研究经典诵读在小学教学中的应用。

【关键词】经典诵读 小学语文 实施策略

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0107-02

小学是我国教育系统中最基础的阶段，也是我们思想活跃的阶段，对于新的知识渴求度极高，在小学中开展经典诵读活动有利于我们传承和弘扬中华优秀传统文化具有很重要的作用，同时也是一个很好的时机，让我们从小去接触传统文化，将中国的古代经典都记在脑中，对发展我国经典诵读事业有着基础性作用。但是在具体的实践中由于缺少相关的经验，不能很好的达到预期的效果。所以我们当下的任务就是要通过我国的基础语文教学来提高经典诵读的影响力，当然小学教师也要不断的去探索上好这门课的方法，用来提高小学语文经典诵读的效果。

1.经典诵读实施的意义

1.1响应国家号召，弘扬传统文化

自我国十八大以来，我国将传承和弘扬中华传统文化作为我国实现文化强国目标的一个重要战略，同时也是一个重要的手段。经典之所以被称之为经典，是其在潜移默化之下就影响了我们自身，对我们有指导性作用，对我们的精神世界有着鼓舞作用。……