朱冲冲

摘 要：學生是教学活动中的主体，所以培养和提高学生的独立思考能力是非常关键的，尤其是对于小学数学这门考查学生思维能力的学科来说更加重要。新课程改革背景下，小学数学教师要革新教育观念，在教学中要注重挖掘学生的思维潜能，营造和谐活跃的教学环境，引发学生逐渐深入思考，还应该注重转变提问方式，从而促进小学生智力的开发，实现独立思考能力的培养，推动教育事业更好的向前发展。

关键词：小学数学；独立思考能力；培养

数学这门课程具有很严密的逻辑思维，而小学生因为年级小、知识储备有限，性格又好动，所以觉得数学很难，容易产生厌学情绪，导致数学学科的学习成为了一个短板。传统的灌输式教学模式下，学生被动的听讲和学习，难以得到思维上的锻炼，新课程背景下，小学数学教师要关注培养学生的独立思考能力，通过优化教学过程，树立学生的主体地位，引导他们自主思考探究，拓展其思维空间，进而形成严密的数学逻辑思维，这对于数学的学习是非常重要的，可以为以后的数学学习打下良好的基础。

一、创新教学思路，营造和谐活跃的教学环境

新课程改革背景下，小学数学教师要充分认识到学生在教学中的主体地位，注重分析和把握小学生的年龄特征和兴趣爱好，在此基础上创新教学思路，运用多元化的教学方法，营造良好的教学环境，让小学生在一种轻松活跃的氛围下，他们才会积极主动的参与到学习中，经历观察、思考、探究与实践的学习过程，强化了学习体验，从而产生自主学习探究的意识，实现独立思考能力的培养。……