傅毓

【摘要】初中物理的教学目标是为了提高学生的综合素质能力，主要是科学素养的培育，作为九年义务教育中重要阶段的学科之一，怎样提高教学效率，让学生有所收获是其关键。随着社会的不断进步与发展，各种课程改革以及新的教学课程理念也在不断变化，同时也为初中的物理教学带来了很大的挑战，当然也有新的机遇随之而来，如何构建高效的课堂教学亟待思考。

【关键词】初中物理 高效课堂 教学方法 构建应用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0184-02

首先我们要清楚什么是高效课堂，怎样才能构建高效课堂。高效课堂的含义是在课堂教学过程中提高物理教学的整体质量和教学效果，追求一个可以完美的达到标准甚至超越标准的课堂状况。简单的理解就是，怎样才能在同等的时间和同样的精力下用相同的方式来获取最大化的知识获取，完成优质的课堂教学。以此为基础，来改变原有的传统教学观念，改变教学模式达到相应的成果。

一、初中物理教学过程中的基本问题及缺陷

1.初中学生的年龄阶段和所经历的生活积累使学生本身具有了一定的成长，思维方式以及知识水平有所提升。但是还处于不稳定也不够健全的状态，徘徊在青年和少年的两个阶段之间，而且每个学生成长的节奏不一样，思维模式的养成过程以及周期也不尽相同。有的思维已经非常完善和严谨了，有一部分还是儿童一样不够专注和认真。……