王凌燕

【摘要】数学是对基础要求很高的一门学科，，特别是对于小学数学，如何提高小学数学的教学成绩，这是对于小学数学教师的考验。教师应用最少的时间和精力，使课堂效果得以提升。微格教研重在提高教师们在课堂上怎样教学能够使学生们提起学习兴趣，让教师们从他人的角度审视自己的教学过程。通过微格教研的方式，能够将小学数学的教学效果有很大的提升。本文针对微格教研在小学数学中的应用进行初步探讨。

【关键词】微格教研 小学数学 应用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0159-02

在之前的教学活动当中，教师们的教研方式大部分都是采用教研室教研或者进修一些学校的这些传统的教研方式。这些教研方式不仅对教师的日常工作效率低下，而且非常影响学生们的学，方式过于单一的这些不足之处，对于教师和学生的工作、学习积极性也没有有利的影响。为了适应现代信息化教育的教学节奏，这种传统的教研模式需要及时的改革，采用一些效率高、实用性强、更加方便的教研模式，在提高教师们教学水平的情况下也能够达到教学成果的转化与应用。在这种大背景下，微格教研应运而生，成为了当前小学数学教育中的主流教研模式。下面就微格教研在小学数学教研中的优势以及应用方式展开论述。

一、在现代教育模式下，小学数学微格教研的优势

1.能够使教师真正认清自己的教学方式，及时完善自己