杨宇发

【摘要】历史是一门严肃的学科，是一门纪实的学科，是一门非常注重历史事实的严谨性与科学性的学科，史料是我们认识历史、学习历史的一个重要的资料和途径。本文从史料教学的探索与反思出发，为高中历史的教学做些探讨与研究。

【关键词】高中历史 史料教学 教学实践

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0046-02

历史是过去已经发生了的一些历史事迹，有的对我们现在所生活的时代来说已经相当久远，因此，在历史的学习过程中，考古所发现的历史遗址、历史资料等都是我们研究和学习历史的最直接的证据和最有效的资料。在高中历史的学习中，史料教学是我们学习历史、了解历史的一个重要途径，也是我们教育教学的一个重要环节，可见，做好高中历史教学中的史料教学的探索与反思工作对历史教学有着十分重要的意义。

一、史料教学的基本概念和意义概述

史料是历史发展过程中遗留下的痕迹，包括遗址等实物型的资料，也包括文字图画记载等书面型的资料。史料教学是指在历史教学的过程中，根据历史资料所提供的直接信息，从而带领学生从史料的研究和探索发现中得到关于当时的历史时代、当时的社会背景、当时的人物经历的一些情况中了解更加接近于真相的历史，还原历史的本来面目。我国著名历史学家、古典文学研究专家傅斯年曾经说过：“凡一种学问，能扩张他研究的材料便进步，不能的便退步。……