摘 要：研究生教育是培养高素质人才的重要阶段。在我国现行高等教育体制下，衡量和保障研究生培养质量的主要指标是研究生科研能力的培养。研究生科研的总体思路是：发现问题，解决问题，提出方案。这个总体思路过程在解决任何平时工作当中碰到的实际问题都有很好地指导作用。发现问题需要敏锐的观察力，需要形象思维，抽象思维，批判性思维，从而发现好的课题；运用积累的知识来解决问题。随着我国研究生教育招生规模的不断扩大，研究生整体科研能力有待提高[1]，科研能力培养中，最关键的环节是发现问题和解决问题的能力培养。

关键词：发现问题；解决问题；能力培养

现在国内的教育体制偏向于应试教育，小学，中学、大学每个阶段，学生主要是被动式的学习，不会主动地去独立思考，即使是掌握了较好的知识，也只是用于各种考试之中，这样他们的思维能力，发现问题和解决问题的能力得不到很好地锻炼。研究生阶段的学习方式由被动式变为主动式学习，培养独立思考、解决问题的品质十分关键。研究生除了接受一定的理论学习，主要时间是需放在专业理论的实践过程中。而实践过程中科研能力的培养是研究生能力培养的核心组成部分，包含创新能力、逻辑推理能力等，尤其是对于理工科的研究生，实验项目的开展进行过程中，碰到困难，无法顺利进行下去，可能会遇到书本上无法找到的答案，这就需要研究生能及时的找出原因，并需要顺利地解决问题，保证课题的正常进行。……